江苏省宿迁市泗洪县第四中学苏教版九年级下册物理教案:16.5 电磁感应 发电机

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江苏省宿迁市泗洪县第四中学苏教版九年级下册物理教案:电磁感应发电机资料下载江苏省宿迁市泗洪县第四中学苏教版九年级下册物理教案:电磁感应发电机九年级物理学科教案备课时刻2016年3月7日投放时刻16年3月8日总课时6教学内容电磁感应发电机授课人孙加升教学方针1.知道电磁感应现象及产生感应电流的条件。

2.知道发电机的事理,能说动身电机为甚么能发电,知道发电机发电进程中的能量转化。 3.知道甚么是交换电;能辨别直流电和交换电,知道我国供电频率是50Hz。

4.经过进程探讨磁生电的条件,进一步体味电和磁之间的彼此联系,提高学生不雅观察能力、剖析归纳综合能力和联系简单现象摸索物理纪律的能力;5.不雅观察和体验发电机是若何发电的,提高学生应用常识剖析息争决问题的能力。 教学重点1.电磁感应现象产生的条件。

2.发电机的工作事理。

教学难点1.由尝试现象归纳综合物理纪律——电磁感应。 2.应用事理剖析问题——发电机工作事理。

打破重难点重要策略本课采取以尝试为主导的综合启发式教学,尝摸索讨、指导发现法、讲授法、关头点拨、操练巩固等相连系。 课前预备学生电源、铁架台、蹄形磁铁、细线、矩形线圈、电流计、手摇发电机模子、小灯泡、若干导线、发电机事理挂图、磁针、多媒体装备。 一、新课引入【课件展示】以前学过的奥斯特尝试申明电可以生磁,那么反过来磁能不能生电呢?【指导】此刻我们所用的发电机是可以产生电,它是由磁产生的吗?它的工作事理是甚么,甚么条件下才能生电?今天我们就研究这个问题?(设计意图:温习旧常识,同时培养学生逆向思惟,新旧连贯;导入新课。 )【板书课题】§电磁感应发电机2、新课教学【演示尝试】将发光二极管接在微风扇的插头处,用手改变叶片。 (提示学生认真不雅观察尝试现象)【指导学生剖析】手动弹叶片,发现二极管发光,申明电路中有电畅经过进程。 【发问】尝试中有哪些能量转换?【指导点拨】1.由奥斯特尝试,当导线中能有电流时,小磁针会动弹,那么反过来,假定我们让小磁针动弹,导线中会不会有电流产生呢?2.通电导线在磁场中会遭到力的浸染,从而使导体产生了行为,那么反过来,假定让导体在磁场中先行为,导体中会不会产生电流呢?(设计意图:培养学生的逆向思惟能力,从而培养创新精神。 )【展示】依照如图所示的装配,探讨在甚么情形下才能产生电流。

【尝试设计】指导学生进多角度的尝试考试考试。

(设计意图:培养学生科学探讨能力及精神。

)【尝试体例指导】1.电流是看不到、摸不着的,所以在尝试中操作转换法,依照活络电流计的指针是不是偏转来剖断是不是有电流。 2.导体在磁场中产生的电流可能与多个身分有关,故在尝试时需操作控制变量法。

【提示点拨】操作控制变量法:1.连结磁体的磁场标的目的不变,让导体ab在磁场中静止不动,闭合开关,不雅观察活络电流计的指针是不是偏转;2.再使导体ab与磁感线垂直,切割磁感线行为,不雅观察活络电流计的指针是不是偏转;3.使导体ab沿平行于磁感线的标的目的行为,不雅观察活络电流计的指针是不是偏转。 【对比探讨】影响感应电流的标的目的的身分:连结磁场标的目的不变,改变    ;连结导体行为标的目的不变,改变    。

依据尝试记实情形剖析总结产生感应电流的条件和影响感应电流标的目的的身分。

【人物介绍】电磁感应现象是英国的物理学家法拉第发现的,他经过十年坚韧不拔的全力,才发现了这一现象,这种酷爱科学,坚持摸索真理的宝贵精神值得我们进修。 这一现象的发现进一步揭露了电和磁之间的联系,致使了发电机的发现,斥地了电的时期,所以电磁感应现象的发现具有划时期的意义。

(设计意图:培养学生进修科学的精神,用名人的业绩教育学生不畏坚苦勇于摸索。 )【实物展示】发电机的实物【演示尝试】1.把一台手摇发电机跟小灯泡毗连起来,当摇脱手柄使线圈在磁场中快速动弹,不雅观察到甚么?2.用电流表换下小灯泡,缓慢摇动年夜轮,不雅观察电流表的指针产生了若何的转变。 【现象思虑】电流表指针为甚么会左右摆动呢?【点拨提示】线圈在磁场中动弹时,有感应电流产生,会发现电流表的指针左右摆动,且随着转速的改变偏转角度也产生改变。 申明发电机发出的电流是巨细和标的目的都产生转变的交换电。

【指导自学】看书后答复:发电机是由哪几部门构成的?【展示】操作多媒体展示发电机模子。 【指导思虑】线圈经过进程两个铜环与外部电路相通,铜环的浸染是甚么【点拨提示】线圈动弹进程中,有两个边做切割磁感线行为,使线圈中产生了感应电流,经过进程铜环的毗连使外部电路中也有了和线圈中巨细和标的目的不异的交换电。

【课件动画播放】发电机的工作进程:当线圈在外力的带动下在磁场中动弹时,线圈的两个边分袂切割磁感线,且切割的标的目的分歧,所以它们主生的感应电流标的目的也分歧,这正好使线圈沿着某一个标的目的向外流出电流。

当线圈转过图中的这个位置时,双方切割磁感线的标的目的酿成了倾斜的标的目的,使得切割磁感线的条数削减,故产生的感应电流也减小,所以显现一年夜一小的指针摆动现象。

当线圈转过了180度往后,线圈的每条边的行为标的目的正好相反,故它们产生感应电流的标的目的也会相反,所以还会显现电流表指针标的目的一会儿向左偏一会儿向右偏的现象。 【自学阅读】阅读课本140页,体味下列问题。

1.甚么是交换电?2.交换电的频率是甚么?3.我国交换电频率为若干好多?一个周期的时刻?4.现实发电机的组织若何?(设计意图:让学生体味我国交换电的频率。

)【强调拓展】现实发电机的组织由定子和转子构成,小型发电机采取线圈动弹,磁场不动的体例;年夜型发电机采取线圈不动,磁场动弹的体例,因为年夜型发电机的电流年夜,电刷与滑环间轻易产生电火花,很不平安,故采取改变磁极的体例发电。

发电机发电进程是把机械能转化为电能;现实发电是由其它形式的能转化为电能的。

(设计意图:培养学生合作意识、交换能力。

)【拓展弥补】动圈式麦克风的工作进程。

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