《我们一起来洗澡》教学设计2 作文300

《我们一起来洗澡》教学设计2 作文300

   教材分析:    本课由两面三部分组成:提示语和漫画。

漫画《我们一起来洗澡》选自德国著名漫画家卜劳恩的作品。 此漫画共有四幅图组成,第一幅图是一位叔叔用刷子给大象洗澡;第二幅图是叔叔给大象洗完澡后,又打来一桶水;第三幅图是大象看见叔叔很累,也帮叔叔洗澡,它用鼻子在叔叔的身上擦出许多泡泡;第四幅图是大象把桶里的水都吸进鼻子里,把叔叔身上的泡泡冲得干干净净。   本课提示有两句话:第一句话是说这四幅是一组漫画;第二句话有三层意思:1想这四幅图画了一件什么事;2、一幅一幅地看,写出每幅图的意思。 3、读给同学听。

  教学理念:   1、尊重学生的主体地位,提倡自主合作的学习方式。    2、培养学生的观察力和想像力。

  教学目标:   1、培养学生仔细观察,积极动脑的好习惯。     2、培养学生能用普通话正确,流利有感情地讲述故事的能力。   教学重点:培养学生的观察能力。   教学难点:培养学生用普通话正确讲述故事的能力。

  教具准备:多媒体课件、挂图  课时按排:一课时  教学过程:  一、谈话导入    出示课件或挂图,今天老师给同学们带来了四幅有趣的漫画,看看图中他们在干什么?   二、逐图观察,展开像想   1、引导学生把这四幅图连起来看一看,说说这四幅图讲了一件什么事?   2、同桌互说    (1)根据第一幅图中叔叔的动作及表情,加上时间和地点说一说整幅图意。

    (2)仔细观察第二幅图,想像大象是怎么想的。

    (3)仔细观察第三幅图中大象及叔叔的动作,想像他们会说些什么?    (4)认真观察第四幅图,体会人物的心情,想像他们的对话。

   3、在说的基础上,让学生把图意写下来,不会写的字可以用拼音代替。 指导学生把语句写通顺,意思表达清楚,能正确使用标点符号。

     以后向你的父母讲一讲《我们一起来洗澡》这幅有趣的漫画  。

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