十二岁小升初学生的生活和学习感言……

今天,计算机已经被应用到我们生活的方方面面,是我们现代社会离不开的“好朋友”。

  其他几个同学的位置你会用数对表示吗?学生用数对表示小红、小芳、小华的位置。渗透思想建构模型()体验唯一加深理解。活动名称:智慧大比拼活动任务:知道两个数字相同的数对、颠倒数字位置的两个数对进一步理解数对中各个数的意义。活动分工:号组长号发言人号计时员号声控员活动要求:仔细观察大胆发言动脑思考认真倾听活动步骤:、想一想你在教室里的位置用数对怎么表示?每人都写在纸上按顺序汇报自己的位置数对(分钟)、和你的同桌比较一下再和小组同学(你前后的同学)比较一下有什么发现?按号顺序交流(分钟)、小组代表在全班汇报交流。

十二岁小升初学生的生活和学习感言……

  下面文章来自一个十二岁的小升初孩子,让我们听听她的小升初感言:  今年的我,十二岁。

  在别人看来,这是一个如梦幻般的年龄。 可我,并不这么认为。

  十二岁,一个面临转折的年龄小升初。   小升初的到来,将一个少女原本的公主梦打碎了。

  所以,我必须回到现实,必须在逆流中向前!  小学升到初中,会接触到许许多多的新知识,这些知识是我从未见过。

  它们是那么难…那么难…  而原本成绩名列前茅的我,一下变成了中等。   失望..焦虑..难过..  有时我会望着天空想一想  离中考只有3年,到那时,我会考到理想的中学吗  中考结束后再过3年,高考…  我能成为状元吗?会考入清华,北大吗?  那句儿时的戏言能成真吗…清华上学,北大办公。

  我彻彻底底感受到了压力。

  中国的儿童有几千万,我又能排到第几呢  我还想继续过那孩提时代的生活,不过……不可能了…  因为我已经长大了,已经渐渐成熟了。

  十二岁那年的天空已经不会再回来了,已经不属于我了,那个时候的思想已经被夏天的雨点,渐渐地冲刷掉了…  再见,十二岁……  曾经的十二岁……1。

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